Следующий этап эксперимента предполагает переход от игровой к учебной деятельности. На новой встрече, в рамках сопровождения эксперимента, занятие провела Хорькова Н. Г. Ребята учились решать примеры на сложение и вычитание при помощи числового отрезка, который очень наглядно позволял понять принцип уменьшения и увеличения числа.